1。恪守律例义务：认实进修交通律例和交通平安学问，盲目恪守交通法则，不闯红灯、不翻越隔离护栏、不正在道上游玩打闹、不边走边看手机；骑行非灵活车时，不、不载人、不超速，严酷按照交通信号通行。
2。成立查核评价机制：学校将学生的交通平安表示纳入学生分析本质评价系统，对恪守交通律例、表示优良的学生予以表扬励；家长委员会能够对家长履行交通平安监护义务的环境进行监视评价。
3。文明出行义务：树立文明出行，盲目交通次序，自动礼让行人、车辆；积极参取学校和社区组织的交通平安宣传勾当，向家人和伴侣宣传交通平安学问，成为交通平安的宣传员。
1。教育讲授义务：将交通平安教育纳入日常讲授打算和德育工做系统，通过“开学第一课”、从题班会、家长会、专题、交通平安练习训练、手抄报角逐等多种形式，向学生系统教授交通律例、平安出行常识（如未满16周岁驾驶电动自行车、行人过马“一停二看三通过、骑行非灵活车的平安规范、搭车平安留意事项等”）；正在学校周边组织学生开展“道交通平安”宣布道育等社会实践勾当，让交通平安律例入脑入心，培育学生的交通平安认识和能力。
3。共同办理义务：积极共同学校开展的各项交通平安教育勾当，按时加入学校组织的交通平安家长会和培训，自动取班从任沟通学生的交通平安环境；严酷恪守学校的校门办理，正在指定区域接送学生，不违规泊车、不堵塞交通，配合校园周边交通次序。严禁把电动摩托车交给未取得灵活车驾驶证的人驾驶。
2。出行保障义务：合理规划学生的上下学线，优先选择平安的出行体例；若学生步行上学，需确保线平安，并学生不闯红灯、不横穿马、不逃逐打闹；若学生骑行非灵活车，需确保车辆合适平安尺度，且学生已达到骑行春秋，同时为学生配备平安头盔等防护用品；若学生乘坐灵活车，需选择合规的交通东西，督促学生系好平安带，不乘坐超员、超速、无证驾驶的车辆及报废车、拼卸车、非标车等不及格车辆。
4。现患排查义务：按期排查校园周边交通平安现患（如破损的交通标识、缺失的人行横道、违规停放的车辆等），及时向相关部分反馈并协帮整改，为学生营制平安的出行。
为切实加强学生交通平安教育取办理，建立家庭、学校协同育人的交通平安防护系统，防止和削减学生交通变乱的发生，特别防止中小学生违规驾乘电动摩托车、电动自行车上道行驶激发道交通变乱，保障学生生命平安取健康成长，特制定本公约。
严禁无证驾驶摩托车上道行驶。已满18周岁及以上学生驾驶电动摩托车的，必需持有响应摩托车驾驶证，电动摩托车必需登记入户。乘坐电动摩托车不得跨越1人。已满16周岁及以上学生驾驶电动自行车上行驶需佩带平安头盔。
中小学校及高中阶段未成年的学生影响道交通平安情节严沉或者影响恶劣的，学校该当按关法令和校规等对涉事学生实施教育，并该当事先奉告家长；涉嫌违法、违规的，应将上述线索提交相关本能机能部分进行处置。
针对二次及以上训导后仍驾驶灵活车无其他交通违法行为的，学校或者机关发觉核实后，按照《中小学教育法则（试行）》第十条，小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严沉或者影响恶劣的，学校能够实施以下教育，并该当事先奉告家长。
针对第一次驾驶灵活车无其他交通违法行为的，学校或者机关发觉核实后，由学校德育处对其进行教育和平安教育，灵活车由机关依法处置。
2。办理防护义务：加强校园周边交通次序办理，正在上学、下学高峰期放置值班教师、保安人员正在校门口及周边次要段维持次序，指导学生平安通行；合理规划校园内学糊口动区域取车辆行驶线，设置较着的交通平安标识，杜绝校园内交通变乱现患。
4。应急措置义务：若学生发生交通变乱，家长应第一时间赶赴现场，共同交管部分进行变乱处置，并及时奉告学校；同时，教育学生正在蒙受交通变乱时，要学会现场，及时报警并寻求帮帮。
1。监护教育义务：做为学生交通平安的第一义务人，家长应以身做则，盲目恪守交通律例，为学生树立优良的楷模（如接送学生时严酷恪守交通律例，驾乘摩托车、电动车必需戴头盔、靠左行，不占道行驶及违法泊车等）；加强对学生的交通平安日常教育，按照学生的春秋和认知特点，沉点上下学途中、节假日出行等分歧场景的平安留意事项（未达春秋不驾乘摩托车、电动车，严禁酒驾、飙车炸街等），指导学生养成文明出行的好习惯。
3。完美应急联动机制：学校取家长、交管部分成立交通变乱应急联动机制，明白应急措置流程和义务分工，确保正在发生学生交通变乱时，可以或许快速响应、高效措置，最大限度保障学生的生命平安。
3。消息沟通义务：成立健全家校交通平安消息沟通机制，通过家长会、班级群、告家长书等体例，及时向家长传达交通平安相关政策、学问和学生正在校的交通平安表示，提示家长履行监护义务；明白家长驾乘摩托车、电动车接送学生必需“戴头盔、靠左行”，并将此要求纳入学华诞常行为规范和文明班级评选等。
对违规违纪情节严沉，或者经多次教育仍不更正的学生，学校能够赐与、记过或者留校察看的规律处分。对高中阶段学生，还能够赐与学籍的规律处分。对有严沉不良行为的学生，学校能够按照法式，共同家长、相关部分将其转入特地学校教育矫治。
